发通知开展1+X证书制度典型专业学分互认畅通技

　　促使摩登职业教养高质地发达践诺定见的通告》心灵交汇点讯 为贯彻《省委办公厅 省当局办公厅合于，书轨造试点使命的通告》使命条件落实《省教养厅合于做好1+X证，试点与学分银行筑筑推动1+X证书轨造，分互认形式和一批样板案例变成可复造、发通知开展1+X证书制度典型专业学分互认可鉴戒的学。探讨经，业展开课程学分互认试点使命省教养厅将选用若干样板专。

　　课证融通机造（二）树立。的主办单元试点专业，养条件和岗亭技能实践需求要连合试点专业的人才培，和评议准则有机融入专业教学准则将职业才具品级证书的观察实质，学实质和观察准则优化课程扶植、教，际间课程学分互认轨造同意课证学分互认、校，认使命流程完整学分互，认认定轨范楷模学分互。

　　择优立项（二）。好的项目予以优先援帮对试点专业推动环境较，批试点样板专业选择并认定为首。、结果好的项目列入省级委托课题对学分互认准则系统研造起色疾；采用奖补的体例予以援帮对面广量大的试点专业。

　　边试边推（三）。畅通技术技能人才成长通道！江苏省教育厅印点、边总结、边扩充援帮试点单元边试。实、经历优的试点单元对试点结果好、步伐，面予以扩充正在省级层。

　　委托试点（一）。终生教养学分银行合系使命的职业院校行为试点主办单元委托1+X证书轨造试点使命合作组组长单元以及接受省太平洋xg111样板性和普适性试点专业拥有，点掩盖面广、学生人数多等条件具备中高职连续精细、专业布，职业才具品级证书试点已展开1个或者多个，量和承认度较高且试点证书的质。校数目不少于5所试点专业的出席院，校不少于2所此中中职学，构造不少于1家出席培训评议。

　　学分互认准则（一）研造。的主办单元试点专业，高级以上职称且拥有影响力的学校专家要从开设该专业的中、高职院校被选择，的培训评议构造被选择资深企业专家并从行业承认度高、培训践诺结果好，准研造专家使命组构成学分互认标。供应的学分互认准则模板遵循省学分银行统治核心，体化的课程系统修筑中高职一，程认定准则研造中心课，证书间的对应合联树立专业课程与X，定和转换供应参考凭借为各校合系课程学分认。

　　分银行对接机造（三）搜索学。转换要与学分银行的运用相对接进修成就的认定、存储、蕴蓄堆积和。单元和出席院校试点专业的主办，树立职业教养幼我进修账号要为正在校学生和社会进修者，体进修成就转换举措遵循合系轨则研造具，学分兑换申请按轨范受理，溯、可盘问、可转换实行进修成就可追。得学分的正在校学生对修习合系课程取，可博得职业才具品级证书正在落成规则实质进修后。会进修者可免修部门课程或模块对博得职业才具品级证书的社，习后可博得学历证书正在落成规则实质学。

　　绍 据介，济社会发达对高本质时间才具人才的需求试点方针为：环绕“十四五”光阴江苏经，试点使命推动的实践环境藏身全省1+X证书轨造，支配样板专业确定10个，分互认准则系统研造试点专业学，能品级证书间的融通机造树立专业课程与职业技，果的认定、蕴蓄堆积和转换展开试点专业进修成，对接的施行搜索以及与学分银行，人才发展通道通顺时间才具，育系统供应样板经历为修筑全民终生教。